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Desarrollar experiencia en la
Evaluación de la enseñanza y el
aprendizaje basados en el
trabajo (DELTA)
www.deltaproject.eu

"El compromiso del empleador con el aprendizaje, y la organización de aprendizaje y el
aprendiz es clave. Muchos empleadores mentor. Solo asegurando que las líneas de
harán todo lo posible por ayudar a sus comunicación sean claras y sin obstáculos, se podrán
aprendices y estos son los empleadores comunicar con éxito todas las partes en beneficio del
que brindan la mejor experiencia de aprendiz.
aprendizaje.".

-– G. McGillivray, líder de cursos, Dundee
and Angus College

Desde la perspectiva del empleador/mentor, considera lo siguiente:

● Esta puede ser la primera experiencia laboral de los alumnos y puede que haga falta tiempo para que
se acomoden.
● Algunos alumnos pueden ser reacios a pedir ayuda o aclaraciones, por lo tanto, es importante que el
empleador/mentor sea accesible.
● Un buen mentor también es un buen oyente.
● Hacer comentarios correctamente y en el momento adecuado es un aspecto importante de la
relación mentor/aprendiz
● El seguimiento continuo del progreso del alumno en relación con los requisitos acordados (ya sea a
través de un plan de aprendizaje individual o un PLAN de evaluación) ya sea de manera formal o
informal, puede garantizar el progreso continuo del alumno y también proporcionar una intervención
temprana en cualquier problema que pueda ocurrir.

La organización de aprendizaje también puede supervisar el
progreso del alumno. Para los empleadores locales, esto
puede tomar la forma de visitas al sitio que brindan una
buena oportunidad para discutir el progreso con el mentor y
el aprendiz.

Para el seguimiento a larga distancia, las herramientas
digitales como Skype, Whatsapp y Adobe Connect y
similares pueden usarse para supervisar el progreso junto
con los métodos de comunicación tradicionales como el
teléfono.

IO2: Kit de herramientas para tutores y mentores DELTA - 2017-1-UK01-KA202-036810 página 34

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