Page 27 - O2-A3_DELTA_DE_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors
P. 27

susținerea  IMM-urilor.  În  ciuda  acestor  suporturi  menționate,  există  și  alte

               instrumente  care  pot ajuta  companiile  să aplice  acest  tip  de ucenicie,  cum  ar  fi  seturile  de
               instrumente  care vor  fi  utilizate  si  care explică  modele  și  metode  de formare  în  companie,

               sprijin  sistematic  în  practica  implementării  contractelor  de  ucenicie  și  instruirea  tutorilor
               (Cedefop).



               Suedia


               O prezentare  generală  a educației  profesionale  suedeze  arată  faptul  că Suedia  deviază  foarte

               mult  de la modelele  de dezvoltare  din  țările  care au fost discutate  anterior.


               Formarea uceniciilor  a avut o importanță  subordonată.  Cu toate acestea, au fost făcute încercări

               politice  de a  organiza  educația  uceniciilor  ca  un  element  central  al  sistemului  educațional
               regulat.


               Dacă formarea  uceniciei  în  școala  secundară  superioară  poate fi  combinată  cu ocuparea  forței

               de muncă  în  viitor,  se pot lua  măsuri  suplimentare  într-o  direcție  care amintește  de condițiile

               din alte țări. Numai  atunci  vom primi  instruire  și educație de ucenicie  care corespund condițiilor
               din majoritatea  țărilor  ucenicilor  din  cadrul UE, adică un curs de ucenicie,  care este considerat

               educație  finalizată  la nivel  secundar  superior.


               Există  o ambiție  politică,  dar situația  este complicată,  iar partidele  sociale  nu  au ajuns  încă  la

               un consens  cu privire  la modul  de dezvoltare  a educației  in Suedia.  Va dura până când Suedia
               va primi  un sistem  educațional  de ucenicie  cu volume  mai  mari  de participanți.


               Astăzi  există  puține  relații  de angajare,  de exemplu,  în  Germania.  În  schimb,  angajatorii  pot

               primi  subvenții  de  la  stat  pentru  a  primi  ucenici  din  partea  învățământul  liceal  și  educația

               adulților,  precum  și cursanți  cu studii  de ucenicie  abordate.  Școala este cea care aplică  pentru
               subvenție  și angajatorul  este cel care decide cum  să-l folosească.


               Nu am găsit  bariere  formale  în  calea sistemelor  de ucenicie  colaborativă  în Suedia.  În prezent,

               există  o cerere slabă, dar în cazul  în care nevoile  angajatorilor  de competență  rămân  puternice,
               situația  se poate schimba.




                                                                                                       26
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32