Page 23 - O2-A3_DELTA_DE_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors

DELTA (2017-1-UK01-KA202-036810) Studiu de caz Ucenicii colaborative

Nume/Identificator: Shared Apprentice Limited Data: Aprilie/Mai 2019

Cercetător: Patrick Ärlemalm Ţară: Suedia

Studiu de caz

Amledo & Co. este specializată în VET și dezvoltarea proiectelor și este lider al consorțiului
cu parteneri locali, regionali și naționali, responsabili de VET, în cooperare cu Confederația
Suedeză a Întreprinderilor de Transport. Aceasta este o organizație umbrelă pentru asociații
și companii din sectorul de transport din Suedia și cuprinde 10.100 de companii cu
aproximativ 217.000 de angajați.

În Suedia, deficitul de competențe este în creștere și companiile au dificultăți în a recruta
angajați cu aptitudini corecte. Dificultățile de recrutare există în întregul sector de afaceri și
în toată țara și au consecințe grave pentru multe companii.

Mulți angajatori subliniază importanța calităților personale atunci când recrutează. Pe lângă
dificultatea de a găsi persoane cu experiență profesională potrivită, există o lipsă de persoane
cu o atitudine corecta, angajament, capacitate de serviciu, responsabilitate și capacitate de a
lucra independent.

O ofertă de competențe care funcționează bine solicită calitatea sistemului de învățământ.
Din punct de vedere corporativ, provocarea constă în atragerea, dezvoltarea și păstrarea
angajaților potriviți. Înainte de a fi posibil, cu toate acestea, companiile trebuie să găsească
abilitățile potrivite, lucru pe care multe companii le găsesc astăzi problematice.

Pentru ca formarea în învățământul secundar superior să fie combinată cu relațiile de muncă,
de ex. ucenici și un sistem de ucenici partajat în viitor, Suedia va trebui să ia măsuri
suplimentare într-o direcție care să amintească de condițiile din alte țări. Un sistem de
ucenicie și un sistem de ucenicie partajata va necesita probabil un acord între organizațiile
patronale și sindicate. Doar atunci vom primi o educație de ucenicie care corespunde
condițiilor din majoritatea țărilor ucenice din UE, adică un curs de ucenicie care este
considerat pe scară largă drept educație finalizată.

Un test pilot de învățământ secundar superior a început în toamna anului 2017 printr-un acord
între Asociația Suedeză a Angajatorilor Industriali și sindicatul IF Metall în condițiile
acordului care se va aplica pentru un sistem complet nou de formare a uceniciei în industria
de bază suedeză. Noul acord completează structurile educaționale existente și urmează să fie
evaluat în 2020.

Dezvoltarea formării de ucenicie colaborativă în Suedia necesită ca toate părțile implicate să
aibă condiții acceptabile care creează concordanţe și stimulente bune pentru studenți și
companii. Nu există nicio reglementare guvernamentală care să împiedice schemele de
ucenicie colaborativă în Suedia. Dacă cererea apare, este o problemă de îngrijorare pentru
partenerii sociali.

22