Page 34 - O2-A3_DELTA_EN_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors

Utveckling av expertis i
Arbetsplatslärande och
utvärdering av

utbildningsmetoder
(DELTA)
www.deltaproject.eu

Tänk på följande från arbetsgivar- och handledarperspektivet:

● Det här kan vara elevens första erfarenhet av anställning och de kan ta tid att anpassa sig.
● Vissa elever kan vara motvilliga att be om hjälp eller förtydligande, därför är det viktigt att arbetsgivaren
eller handledaren är tillgänglig.
● En bra handledare är också en bra lyssnare.
● Att ge rätt feedback vid rätt tidpunkt är en viktig aspekt av förhållandet mellan handledare och elev.
● Kontinuerlig övervakning av elevens framsteg gentemot de överenskomna kraven. Antingen via en
individuell inlärningsplan eller en bedömningsplan, vare sig det är formellt eller informellt, kan säkerställa
kontinuerliga framsteg och även möjliggöra tidigt ingripande i frågor som kan inträffa.
Skolan ska övervaka elevens framsteg. För lokala
arbetsgivare kan detta ta form av platsbesök, som ger en bra
möjlighet att diskutera framsteg med både handledare och
elev.

För övervakning av längre avstånd kan digitala verktyg som
Skype, Whatsapp och Adobe Connect och liknande
användas för att övervaka framsteg tillsammans med
traditionella kommunikationsmetoder som telefon.

33