Page 27 - O2-A3_DELTA_EN_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors
P. 27

Dezvoltarea expertizei în procesul de învăţare
                                                 bazat pe muncă şi evaluarea învăţării
                                                               (DELTA)
                                                        www.deltaproject.eu





        Descrierea rezultatelor/obiectivelor învățării este următoarea taxonomie a lui Bloom.
        Acesta este un instrument puternic pentru a ajuta la dezvoltarea obiectivelor de învățare, deoarece explică
        procesul de învățare:
            ●  Înainte să puteţi înțelege un concept, trebuie să vi-l amintiți.
            ●  Pentru a aplica un concept trebuie să îl înțelegeți.
            ●  Pentru a evalua un proces, trebuie să-l fi analizat.
            ●  Pentru a crea o concluzie precisă, trebuie să fi finalizat o evaluare aprofundată.


        https://tips.uark.edu/using-blooms-taxonomy/
          Nivelul lui    Verbe-cheie (cuvinte             Exemple de obiective de învăţare
          Bloom          cheie)


          Crează         desenează, formulează,           Până la sfârşitul acestei lecţii, elevul putea să
                         construiește, inventează,        schiţeze o problemă originală, înfruntându-se
                         creează, compune,                cu principiul conservării energiei.
                         generează, derivă, modifică,
                         dezvoltă.


          Evaluează      alege, sprijină, fă legătura,    Până la sfârşitul acestei lecţii, elevul putea să
                         determină, apără, judecă,        determine dacă folosirea conservării energiei
                         amenajează, compară, fă          sau conservarea momentului mecanic, ar fi
                         contrast,  justifică, susține cu   mai adecvate pentru soluționarea unei
                         argumente, convinge,             probleme de dinamică.
                         selectează, evaluează.


                         clasifică, demontează,
                         categorizează, analizează,       Până la sfârşitul acestei lecţii, elevul putea să
          Analizează     construieşte diagrame,           facă diferenţa între energia potenţială şi cea
                         illustrează, critică, simplifică,   cinetică.
                         asociază.


                         calculează, prevede, aplică,
                         rezolvă, ilustrează, foloseşte,   Până la sfârşitul acestei lecţii, elevul putea să
          Aplică
                         demonstrează, determină,         calculeze energia cinetică a unui proiectil.
                         modelează, execută, prezintă.



                         descrie, explică, parafrazează,
                         reafirmă, dă exemple             Până la sfârşitul acestei lecţii, elevul putea să
          Înţelege       originale, sumarizează,          descrie cele trei legi ale mişcării ale lui
                         contrastează, interpretează,     Newton cu propriile cuvinte.
                         discută.



                                                                                                              25
        IO2: Kit pentru tutori și mentori

          Proiect realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene, în cadrul Programului Erasmus+
        Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar Agenția
        Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care conținutul
        informației va fi folosit.
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32