Page 20 - O2-A3_DELTA_DE_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors

● Prea multă birocrație și rigiditate pentru a îndeplini criteriile de educație care sunt
departe de interesele companiilor.

● Lipsa de timp și / sau pregătirea tutorilor din companie pentru a preda.

● Dificultăți în a combina sarcinile de serviciu cu rezultatele învățării definite în
programa de învățământ profesional.

În afară de aceasta evaluare din partea companiilor, alte puncte slabe care au fost reperate,
sunt:

● Imposibilitatea de a combina sistemul dual VET cu o perioadă de stagiu în străinătate.
Dacă sistemul dual VET are loc în baza unui contract de muncă, această combinație
este imposibilă din punct de vedere legal conform reglementărilor actuale. Dacă se
întâmplă în baza unei subvenții, este posibil din punct de vedere legal, dar este foarte
dificil de realizat cu cele 800 de ore de învățare în cadrul companiei, pe care elevul
trebuie să le îndeplinească într-un an academic, dacă acel elev trebuie să plece în
străinătate cu 3 luni înainte ca anul universitar se încheie. În plus, este dificil să găsești
o companie disponibilă pentru a lăsa unul dintre lucrătorii săi să plece peste hotare
timp de 3 luni.

● În ceea ce privește schemele de ucenicie partajate, chiar și la nivel local nu este posibil
din aceleași motive.

Mai multe informații

“Guía de la Formación Profesional Dual en Régimen de Alternancia del País Vasco”
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/hezibi/es_def/adjuntos/FP
DUAL_Euskadi_(castellano).pdf

Referințe

http://formacion.confebask.es/Corporativa/Default.aspx?Xqp5O3l6Vf2coyiwQtPRIA90785
678d90785678d

https://www.fpeuskadidual.eus/

19