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● Difficoltà a combinare i compiti lavorativi con I risultati di apprendimento definiti nel
curriculum del programma di IFP.

Oltre a questo feedback dalle aziende, altri punti deboli che abbiamo individuate sono:

● L’impossibilità di combinare l’IFP duale con un periodo di formazione all’estero. Se l’IFP
duale viene portata avanti sotto un contratto di lavoro, tale combinazione è
giuridicamente impossibile con gli attuali regolamenti. Se avviene tramite una
sovvenzione, è giuridicamente possibile ma è davvero difficile realizzare le 800 ore di
formazione in azienda di cui gli studenti necessitano per passare l’anno accademico se
questi studenti devono trascorrere 3 mesi all’estero entro la conclusione dell’anno.
Inoltre, è difficile trovare un’azienda disposta a lasciar andare per 3 mesi all’estero i suoi
lavoratori.

● In relazione ai programmi di apprendistato condiviso, anche a livello locale non è possibile
per le stesse ragioni.

Ulteriori letture

“Guía de la Formación Profesional Dual en Régimen de Alternancia del País Vasco”
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/hezibi/es_def/adjuntos/FPDUAL
_Euskadi_(castellano).pdf

Riferimenti

http://formacion.confebask.es/Corporativa/Default.aspx?Xqp5O3l6Vf2coyiwQtPRIA90785678d90
785678d

https://www.fpeuskadidual.eus/

DELTA (2017-1-UK01-KA202-036810) IO3