Page 10 - O2-A3_DELTA_EN_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors

Utveckling av expertis i
Arbetsplatslärande och
utvärdering av

utbildningsmetoder
(DELTA)
www.deltaproject.eu

2.1. Marknadsföringsprocess.

Det finns inte en enda sökande utan mycket heterogenitet inom de olika
kandidaterna. Därför är det särskilt viktigt för ett utbildningsföretag att
förstå ”vad förväntar jag mig av en APL-elev?” I Tyskland är
tillhandahållande av en exakt kravprofil för de kvaliteter, förmågor,
färdigheter och sociala egenskaper som eleven bör ha till hjälp.

Till exempel:

Pålitlighet, vilja att lära sig, prestationsvilja, ansvarskänsla, tolerans, artighet, beteende, uthållighets-,
samarbets- och koncentrationsförmåga, fysisklämplighet, konflikthanteringsförmåga och villighet att passa
in i klassificeringen av en operationell hierarki är viktiga kvaliteter i Tyskland.

God praxis i Tyskland:

● IHK Databas för elev
https://www.ihk-lehrstellenboerse.de/ausbildung/kaufmann-frau-fuer-bueromanagement/840710
● DIHK Youtube Channel
https://www.youtube.com/channel/UCEcciaZe53lBiM3uh-iVTeQ

Vad innebär en ansökan om APL?

I Tyskland är de sökande med de “bästa ansökningarna” inte alltid lämpliga eleverna. Med tanke på
utvecklingen på utbildningsmarknaden bör man också tänka sig att säga adjö till för mycket för formella
kriterier. I dag är det därför värdefullt, mer än någonsin, att ta reda på ungdomars individuella styrkor och
främja dem direkt.

9