Page 19 - O2-A3_DELTA_DE_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors

Entwicklung von Kompetenzen in
den Bereichen
des arbeitsbasierten Lernens und
der Lehrbeurteilung (DELTA)
www.deltaproject.eu

Einen geeigneten Platz für die Pausen und das Mittagessen zu haben, trägt zum Wohlbefinden des
Lernenden bei und sorgt dafür, dass er etwas Zeit zum Entspannen und "Auftanken" hat, um den ganzen
Tag über effizient lernen zu können. Diese Einrichtungen sollten den Zugang zu Trinkwasser und die
Möglichkeit der Zubereitung einer warmen Mahlzeit umfassen. Sie sollten, genau wie die Werkstatt, eine
angemessene Temperatur haben und ausreichend belüftet sein.

Die Nichteinhaltung der folgenden Kriterien für das Arbeitsumfeld könnte bedeuten, dass die Lernenden in
ihrem Lernen weniger erfolgreich sind, da der Erfolg einer guten Berufsausbildung nicht nur auf dem
Engagement des Lernenden beruht.

Tipp: Organisieren Sie eine gute Lernumgebung.

Das Unternehmen ist das ideale Lernumfeld, um technische Fähigkeiten in einem realen sozialen Umfeld
zu vermitteln. Der Mentor am Arbeitsplatz verfügt über Kenntnisse über die Anforderungen und Regeln, die
in der Branche gelten. Von der ersten Minute an, wenn ein neuer Lernender am Arbeitsplatz ankommt, klärt
der Mentor Aspekte und Regeln zum Arbeitsschutz. Er oder sie erklärt, warum Schutzausrüstung
verwendet werden muss, und motiviert den neuen Lernenden, dies zu tun und sich an gute Praktiken zu
gewöhnen. Kommunikation ist ein weiteres Thema, das für erfolgreiche Lernergebnisse von Bedeutung ist.
Eine gute Kommunikation unterstützt die Entwicklung des Lernenden auf das höchstmögliche Niveau und
bereitet ihn auf die Anforderungen an Wissen und Fähigkeiten vor.

Diagramm einer guten Lernumgebung
für Lernende am Arbeitsplatz: Tipps:
• Bieten Sie dem Lernenden genügend Zeit und
Raum, um zu üben und zu wiederholen, was
er/sie gelernt hat.
• Fördern und dehnen Sie den Lernenden.
• Übertragen Sie autonome Arbeitsaufgaben,
um Vertrauen zu schaffen.
• Den Lernenden soziale und allgemeine
berufliche Fähigkeiten vermitteln.
•Berücksichtigen Sie die Vorschläge des
Lernenden.
• Geben Sie Empfehlungen und Vorbereitungen
für den ersten Tag im Unternehmen, z.B.
Infomappe.
• Erstellen Sie eine Checkliste als Leitfaden für
den ersten Tag im Unternehmen, z.B.
Ansprechpartner, Anweisungen, Betriebsablauf,
Einführung der Mitarbeiter, etc.

• Bereitstellung von Informationen über
allgemein verbindliche Verhaltensstandards der
Mitarbeiter im Unternehmen.

IO2: Toolbox für Tutoren und Mentoren DELTA - 2017-1-UK01-KA202-036810 Seite 18

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Diese Veröffentlichung[Mitteilung] und ihr gesamter Inhalt spiegeln nur die Ansichten des Autors
wider, die Kommission kann nicht für die Verwendung der Informationen verantwortlich gemacht werden.