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empresas, aumentando su competitividad.
● Ayuda a las empresas a detectar talento, adquiriendo la formación ideal.
● Facilita el relevo generacional.
● En el caso del contrato, la empresa recibe una subvención de la oficina de empleo y de
hasta el 100% de la contribución al sistema de seguridad social que realiza en nombre del
estudiante/empleado.
El sistema también tiene ventajas para el aprendiz:
● Aprende en situaciones de trabajo reales, adquiriendo un año de experiencia profesional.
● Recibe un salario proporcional al tiempo que pasa en la empresa y contribuye desde ese
momento al Sistema de Seguridad Social.
● Mejora su empleabilidad.
A continuación, algunos datos sobre el sistema dual desde que se puso en funcionamiento, en 2014:
● 2.300 estudiantes han participado en el sistema dual.
● Tasa de empleo del 96% de los estudiantes con doble FP.
● El 95% de las empresas están satisfechas con su participación en el sistema dual.
● Más de 1.400 empresas participan en el sistema.
Lecciones principales
El sistema dual ha demostrado ser un modelo exitoso para garantizar que la oferta de formación
satisfaga las necesidades de las empresas, contribuya al empleo de los jóvenes y para reducir el
período que transcurre entre el momento en el que un recién graduado comienza en una empresa y
el momento en que comienza a ser productivo.
También ha demostrado tener un gran potencial para detectar talento y motivar a los estudiantes,
que están en contacto con las empresas mientras estudian, y son conscientes de la relación existente
entre lo que aprenden en el centro y lo que hacen en la empresa.
Aunque, en general, la evaluación del sistema dual ha sido positiva desde todos los puntos de vista,
durante un encuentro con empresas, estas recalcaron algunos aspectos que hay que mejorar:
● Excesiva burocracia y rigidez para cumplir con criterios educativos muy alejados de los
intereses de las empresas.
● Falta de tiempo y/o preparación de los tutores de la empresa para enseñar.
● Dificultades para compaginar las tareas laborales con los resultados de aprendizaje
definidos en el plan de estudios del programa de FP.
Además de estos comentarios de las empresas, hemos detectado otros puntos débiles, a saber:
DELTA (2017-1-UK01-KA202-036810) IO3
