Page 28 - O2-A3_DELTA_EN_Toolkit_for_Mentors_and_Tutors

Utveckling av expertis i
Arbetsplatslärande och
utvärdering av

utbildningsmetoder
(DELTA)
www.deltaproject.eu

Begreppet ”VET-lärare” betecknar i allmänhet personal i gymnasieskolor med yrkesutbildningen. Begreppet
”handledare” avser vanligtvis yrkesverksamma som är engagerade i APL, på-jobbet och utanför jobbet och
mer allmänt på utbildningsmarknaderna i den privata sektorn.

Med täckning av hela spektrumet identifierade Grollmann och Rauner sex profiler för
undervisningspersonal baserat på en jämförande studie i tio länder:
1) Lärare eller föreläsare som arbetar i formella skol- eller högskoleanställningar och som ger undervisning
i yrkeskurser;
2) Handledaren och laboratorieassistenter som arbetar i skolan eller högskolan i yrkeslaboratorier;
3) Andra som undervisar med hög grad av självständighet eller ibland fungerar som assistenter för andra
yrkeslärare;
4) Handledare och andra i företag som integrerar utbildnings- och utbildningsfunktioner i sina jobb i
varierande grad (från tillfällig till heltidsundervisning av eleverna och elever). I det tyska s.k. dubbla system
dvs lärling är denna funktion ofta separerad från HR funktioner inom företag, medan inte i andra
utbildningsystem upprätthålls denna distinktion;
5) Handledaren och utbildare som arbetar på arbetsmarknadsutbildningsinstitutioner som stöds av
regeringar och offentliga myndigheter, ofta med ett starkt fokus på social integration och grundläggande
yrkeskompetenser;
6) Handledaren och utbildare som arbetar i arbetsgivarorganisationer, såsom handelskamrar, sektoriella
utbildningsinstitutioner eller privat styrda utbildningsföretag och leverantörer som fokuserar på att
uppgradera teknisk kompetens, utbildning i kommunikationsförmåga, etc.
(källa: Lärare och utbildare i Arbetsplatsbaserat lärande / elevstudier EUROPEISK KOMMISSION)

3.1. God praxis: Den fyra-steg-baserade inlärningsmetoden

2. steg
3. steg:
1. steg:

förberedelser demonstration kopiera 4. steg

öva

27