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Developing Expertise in
Work-Based Learning and
Teaching Assessment (DELTA)
www.deltaproject.eu
Nel caso dei Paesi Baschi, e focalizzandoci solo sugli studenti di IFP in regime di alternanza
scuola/lavoro, I documenti che regolano il rapporto fra l’azienda, la scuola e lo studente sono forniti dal
Governo basco. Lo studente starà in azienda per 900 ore durante il secondo anno della scuola di
formazione professionale, con un contratto di lavoro o tramite sovvenzione. In ogni caso, le tre parti devono
firmare un accordo di apprendimento sulla base del documento previsto dal Dipartimento di Istruzione e
Formazione Professionale del Governo basco, in cui sono indicati gli obiettivi di apprendimento che
saranno raggiunti nelle scuole di IFP e quali invece in azienda, insieme ad altri tipi di contenuti.
Il rapporto fra l’azienda e lo studente può essere basato su una sovvenzione oppure su un vero e proprio
contratto di lavoro (circa l’80% dei rapporti nell’ambito della formazione duale nei Paesi Baschi sono nella
forma di contratti di lavoro). In ogni caso, il contratto di apprendistato o l’accordo di apprendimento sono
sempre obbligatori.
Tutti I documenti relative alla formalizzazione di un contratto di IFP duale nei Paesi Baschi è disponibile
qui: https://www.fpeuskadidual.eus/centros-de-fp/tramites-y-documentacion/
In Svezia , l’alternanza scuola-lavoro costituisce solitamente 15 settimane all’interno di un periodo di formazione
professionale di tre anni. La gestione scolastica è responsabile della qualità dell’apprendimento basato
sull’alternanza scuola-lavoro, includendo le qualifiche del tutor aziendale. La Svezia non ha un Sistema duale e mastri
artigiani come la Germania. Gli accordi devono essere stipulati fra la scuola (fornitrice di IFP) e l’azienda e devono
riguardare i termini e lo scopo dei risultati di apprendimento pianificati per il periodo di formazione in alternanza
scuola-lavoro. Il settore automobilistico ha un accordo collettivo sull’alternanza scuola-lavoro.
IO2: Strumenti Guida per i Tutor DELTA - 2017-1-UK01-KA202-036810 Seite 16
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